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关于印发《2007年农民教育培训媒体资源建设与利用座谈会会议纪要》的通知
日期:2007-8-4 14:23:49   来源:中央农广校   点击数:

 

农播办[2007]54

 

711-12日,中央农广校在宁夏银川召开了2007年农民教育培训媒体资源建设与利用座谈会。会议交流总结了各地媒体资源建设与利用的情况和经验,分析了存在的问题,明确了下一步加强媒体资源建设与利用工作的思路。现将会议纪要发给你们,请认真贯彻落实。

 

附件:2007年农民教育培训媒体资源建设与利用座谈会会议纪要

 

 

中央农业广播电视学校

 

〇〇七年七月二十七日

 

 

附件:

 

 

2007年农民教育培训媒体资源建设与利用座谈会会议纪要

 

711-12日,中央农广校在宁夏银川召开了2007年农民教育培训媒体资源建设与利用座谈会,来自全国25个省级农广校的校长、副校长及部分省校相关部门负责人参加了会议。中央校常务副校长曾一春出席会议并做了题为《认真学习胡锦涛总书记重要讲话精神按照科学发展观的要求推进事业又好又快发展》的重要讲话,副校长刘永泉做了题为《动员体系参与建设 促进体系扩大利用》的主题报告,宁夏自治区农牧厅副厅长郭秉晨出席会议并讲话。会议由中央校刘永泉副校长主持。

 

这次会议是农广校系统近年来推进媒体资源建设的一次重要会议。会议回顾了农广校系统广播、报刊、电视、光盘、互联网等媒体资源的现状与发展、建设与利用情况,交流了各地的做法,总结了取得的成绩和经验,分析了存在的问题,探讨了下一步加强媒体资源建设与利用工作的思路,提出了具体措施和要求。

 

 

曾一春常务副校长在讲话中指出,当前,全国上下掀起学习贯彻胡锦涛总书记625日在中央党校省部级干部进修班上发表的重要讲话的高潮。各省级农广校校长要带头认真学习,充分认识学习胡锦涛总书记重要讲话的重要性和必要性,深刻领会和准确把握讲话的丰富内涵与精神实质,紧紧把握科学发展观的基本要求,始终保持开拓创新的进取意识和奋发有为的工作精神。坚持理论联系实际,坚持学以致用,突出领会四个坚定不移四个一定的基本要求,把学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神,与发展现代农业,建设新农村、培养新农民,推动新时期农民教育培训事业发展的实际紧密结合起来,深入分析当前形势,认真研究下一步发展,找准方向和定位,明确思路和目标,牢牢把握农民教育培训和远程教育规律,在发展中抓好建设,在建设中促进发展。一是牢牢坚持农民教育培训的中心任务不变,二是充分发挥农业远程教育的手段优势,三是充分发挥联合办学单位的组织优势,四是充分发挥体系上下联动的系统优势,五是充分发挥农广精神的核心支撑。

 

曾一春强调,全国农广校系统要按照科学发展观的要求,进一步明确工作方向,聚焦如何开发丰富的农民教育培训内容,系统研究媒体资源建设,为整个农民教育培训工作打下坚实基础,促进农业广播电视教育和农民培训事业又好又快发展。当前要切实做好几项重点工作,一是扎实推进农民教育培训三进村行动,二是加快推进农村实用人才培养百万中专生计划,三是加大新型农民培训力度,四是深入开展农村劳动力转移培训,五是狠抓教学媒体资源建设,六是加强专兼职师资队伍建设,七是认真组织开展调查研究和督导评估,八是切实加强自身建设。

 

刘永泉副校长在主题报告中指出,媒体资源建设与利用,是农广校体系的一项常态工作,也是办学中一项系统性、基础性的工作。抓好这项工作,是建立农民教育培训和学习长效机制的需要。全体系必须要首先解决认识问题,高度重视媒体资源建设与利用。其次要注重内容建设,衔接好政府的要求和农民的需求。近一个时期以来,粮食安全、农产品质量安全、农业综合生产能力建设、农业功能拓展、资源循环利用、发展生物质能源、节能减排、农民增收等内容受到社会的高度关注,以这些重点、热点工作为导向把好选题关尤为重要。内容上对选题制作要分层次把握,一是对必做的节目,要有敏锐的意识、大局和全局的观念,自觉主动参与、完成任务。二是对不做的节目,要有清楚的界限、原则和敏感性,有风险意识和责任意识。三是对可选择性做的节目,要统筹兼顾,分清轻重缓急,在一个时期一个阶段突出重点。

 

刘永泉强调,各级农广校要切实抓好媒体资源建设与利用工作,一是抓内容共建共享。要扩大体系参与,提高质量,突出重点,抓好运用,建立内容共建机制和利益促进机制。二是抓横向互通互动。广播、电视、出版社、报纸、杂志、互联网六种媒体间在内容上要相互配合,互为促进,利用内容的互通,使不同的媒体间形成迭加效应。三是抓媒体工作的系统整合。要突出特点,抓住重点,系统策划,设计成可操作的项目,争取纳入国家和各级政府的支持。四是抓人员队伍素质与业务要求的匹配。要重视队伍技术力量的补充,重视在岗人员技术水平的提高,增加有针对性的培训、学习和交流,培养一支作风过硬、训练有素的队伍。五是抓体系媒体制作能力的提升。农广校现有资源的品种、数量、规模难以满足当前农民教育培训形势发展的需要,要扩大基层校的参与,在实践中培养和锻炼队伍。

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