——记四川省仁寿县农广校22年办学历程

仁寿县农广校于1983年底，经县人民政府批准组建，次年正式成立。今天，已经走过了二十二年的风雨历程。二十二年来，仁寿农广校坚持服务“三农”办学宗旨，牢固树立“为当地生产和经济建设、为农民致富奔小康、为提高基层干部和劳动者素质、为农村两个文明建设服务”的办学理念，充分发挥了在组织实施农民科技教育、实用技术示范推广、农村基层干部继续教育培训、农业职业技能培训和鉴定等方面的主渠道作用，培养了一大批“用得上、留得住”的专业技术人才，为仁寿县域经济的发展做出了重要贡献。截止2006年春季，已累计招收中专以上学历生5972人，年均招生271.5人。其中涉农中专学历生4397人；自考助学及联办大专1141人；本科343人。全县村级干部中历届农广校学员有1352人，占村级干部总数的40.7%。各届毕业生中被招工、招干、聘用的占80.6%；专业户、示范户占2%，这些学员在各自的岗位上为仁寿地方经济发展和基层组织建设发挥了重要作用。获得部、省、市表彰奖励49项次。1988年获农业部学用结合金杯奖；2000年被中央农广校授予“育才兴农示范校”称号； 2001年被省委组织部、省农业厅联合授予全省村社干部素质教育培训工作先进集体；2004年被省农广校、省农民科技教育培训中心授予“农村劳动力转移培训先进单位”荣誉称号；2005年被中央农广校领导小组授予农业广播电视教育和农民教育培训工作先进集体。

二十二年艰苦创业，学校在困难中成长，在曲折中前进，在竞争中发展，全体办学人员用心血和汗水浇铸了仁寿县农业广播电视教育事业的累累硕果，并在办学实践中获得了有益的启示和经验：

一、与时俱进、解放思想是农广校事业发展的根本

仁寿农广校二十二年来的办学历程，实际上就是农广校广大办学人员思想解放和改革发展的过程。回顾农广校发展的每个阶段，都离不开解放思想这个根本。农广校在改革中诞生，并伴随着改革步伐前进，由于思想上的解放，促成了与众多高校“联姻”，促成了“农民科技教育培训中心”挂牌，促成了一批批“土专家”、“田秀才”在乡村“开花结果”。

曾经有段时期，有人退缩，有人犹豫，“农广校的红旗究竟能打多久”？在面向“三农”办学的广阔天地里，校领导从抓办学人员思想入手，拓宽办学思路，创新机制，不断提高和更新思想认识，重新定位农广校的培养目标，制定了大胆“创新方案”。一是走“面向市场办学、按照需求育才”之路；二是从单一搞农业技术培训，走向农业、工业、第三产业人才多形式、多渠道、多功能教学培训之路；三是积极参与初中毕业生分流招生，设置脱产中专班，走学历教育与技能培训相结合之路；四是采用“订单式”培训模式，把“招得来、留得住、学得好、送得出”作为办学好坏的衡量标准；五是创建一套全新的学校运行管理机制，全面推行校长负责制、教师聘用制、按劳分配制，把教师待遇与招生、教学、就业挂钩，让教师人人有责任感、个个有紧迫感，压力变动力，动力变活力，学校呈现出蓬勃生机。

二、争取领导重视和部门支持是农广校事业发展的前提

办好农广校，认识是根本，领导是关键。有了领导重视和主管部门的支持，相关部门互相配合，通力协作，共同营造良好的办学环境，是办好农广校、搞好农民科技教育的重要保证。

学历教育是农广校工作的重点也是农广校发展的基础。为了保证学历教育有足够的规模和稳定的生源，学校常年把招生工作放在各项工作的首位。每年招生时节，学校领导都会主动向主管部门汇报，和联办单位沟通，争取领导的支持和重视，凭着不怕碰壁的“钻头”，不怕呕气的“橡皮肚”，善于跑路的“飞毛腿”和为农民分忧的“诚心和真挚”，打动县、乡各级领导，把农广校的工作摆到政府的议事日程上，几乎每年组织部、农业局和有关部门都会联合下文为招生工作配发有关政策。如：仁委组发（2006）18号文件就明确要求“各镇乡党委、政府要重视村社干部招生工作，各乡镇党务副书记和组织干事要具体负责”落实招生计划，为年均招生近300人提供了组织保障。

图1：仁寿农广校电动缝纫班学员聚精会神听课

办学初期，县财政拨付的五千元钱便是学校全年的工作经费。为了有足够的办学经费，校长们报告写了一份又一份，材料准备了一摞又一摞，还握着其他省市的办学经费安排文件，不厌其烦地到县政府、人大教工委、财政、人事等部门找到有关负责人“死缠烂打”，要求参照执行。工夫不负有心人，在农广校“有为才有位”的前提下，在县政府的高度重视和主管部门的有力支持下，农广校办学经费遂逐年上升，从